6月21日，西南政法大學(xué)畢業(yè)典禮當(dāng)天突遇大雨，校長付子堂發(fā)表致辭時(shí)把原本準(zhǔn)備的3500字講稿內(nèi)容總結(jié)成了兩個知識點(diǎn)——“知行合一致良知，德法兼修事上練”。他解釋道：“這本來是我典禮致辭的標(biāo)題，全文闡釋請參照稍后學(xué)校官微的推送”。這位校長的致辭全程只用了15秒鐘，卻深深印進(jìn)了學(xué)生心里。

畢業(yè)典禮是學(xué)生的“最后一課”，也是他們對母校最后的印象。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦?、深情的講話、隆重的氛圍、滿滿的儀式感.....但一場不期而至的大雨，打亂了原本的部署，不可能延期舉行的畢業(yè)典禮如何“隨機(jī)應(yīng)變”，考驗(yàn)管理者的胸懷和智慧。

面對天公不作美，校長能夠做到設(shè)身處地為學(xué)生考慮，不拘泥于完整的典禮形式，而是縮短致辭的時(shí)間，讓學(xué)生們少淋雨、少受寒。在這短短的15秒鐘里，校長身體力行地詮釋了“知行合一”“德法兼修”，這就是最好的言傳身教。

【資料圖】

教育，包括高等教育，從來都不局限于書本和課堂上的知識傳授，而是如德國著名哲學(xué)家雅斯貝爾斯所說：“教育的本質(zhì)是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂召喚另一個靈魂?！睆倪@個意義上說，校長“最短畢業(yè)致辭”不僅體現(xiàn)了大學(xué)的人性化、大格局、教育理念的革新，也是對畢業(yè)生們上的最好一課。

近幾年，每到畢業(yè)季，大學(xué)校長和院長的致辭，往往會引發(fā)較高關(guān)注。畢業(yè)生們期待能從這“最后一課”中，聆聽師長輩的人生經(jīng)驗(yàn)和理想信念，得到母校的祝福和期許，踏上嶄新的人生征程；社會也期待大學(xué)校長和院長們能表達(dá)出大學(xué)的精神、品格、社會責(zé)任感和使命擔(dān)當(dāng)。

我們注意到，這些年校長和院長們的致辭正在變得更接地氣，更走進(jìn)年輕人的內(nèi)心，也更理解那些人生道路上的小糾結(jié)、小無奈、小遺憾。

中國計(jì)量大學(xué)校長徐江榮，以《超越“內(nèi)卷”奔未來》為題，與畢業(yè)生們共同探討“內(nèi)卷”話題。

“1200多年前杜甫名句‘讀書破萬卷’，21世紀(jì)有一個新解：讀書破萬‘卷’！”“‘內(nèi)卷’是‘內(nèi)卷’，競爭是競爭，同行之間的合理競爭不是‘內(nèi)卷’。”徐江榮希望大家要面向未來，超越盲目的“內(nèi)卷”，時(shí)常提醒自己為什么出發(fā)、要到哪里去、怎么去，不盲目地跟著別人“卷”或“躺”。

四川輕化工大學(xué)“網(wǎng)紅”校長庹先國在畢業(yè)致辭時(shí)先調(diào)侃了一番自己的發(fā)言：“又是一年畢業(yè)致辭，必須熬點(diǎn)心靈雞湯，我知道這似乎已成為你們的離別期待！讓我很忐忑，就怕江郎才盡?！?/p>

在寄語中，他講到：“從明天起，做一個幸福的人，工作，讀書，周游世界。無論你們讀研還是就業(yè)、亦或自主創(chuàng)業(yè)，希望所有人都能繼續(xù)在書海學(xué)海里面挖呀挖，帶最初的心，走最遠(yuǎn)的路，去打破無知困境，就能像桂海潮一樣，心之所向，沖破蒼穹，成就放牛牧羊時(shí)想手可摘星辰的夢想?！?/p>

“祝福所有人都能愛你所愛，行你所行，找到滿意的爬山搭子、吃苦搭子、健身搭子、學(xué)習(xí)搭子、愛情搭子，人生處處是恰到好處的陪伴，那就泰酷辣！”

中南大學(xué)公共管理學(xué)院許源源以關(guān)切的語氣囑咐著每一個畢業(yè)生：“衷心地希望你們以后都能夠遠(yuǎn)離苦難，奔向希望之所、理想之境?！?/p>

“但我更希望的是，我們既不要走進(jìn)‘苦難’這所大學(xué)，也不要成為別人‘苦難’的制造者；既要自身遠(yuǎn)離苦難，也要遠(yuǎn)離一切制造苦難的可能?！?/p>

復(fù)旦管院院長陸雄文也送別了所有將要開啟自己的“英雄之旅”的學(xué)子?！叭松皇且粭l直線，它是一個立方體，它不僅由長度決定，還有寬度和厚度。英雄之旅絕不僅僅是鮮花鋪就，所有的驚險(xiǎn)、失敗乃至孤寂的掙扎，都是人生的經(jīng)歷與財(cái)富。你們一定有機(jī)會在80歲退休之際、或100歲開始享福之刻回望人生，財(cái)富夠用足矣，名望只是浮云，沉淀下來的就是你的人生立方體的充實(shí)與豐富。英雄是為了天下福祉，也是英雄為了實(shí)踐自己對自己成就的期許?！?/p>

“在人類即將展開與人工智能競爭的時(shí)代，我們不能預(yù)測所有沒有發(fā)生的未來，但是我們能夠設(shè)計(jì)我們的未來，并以我們的知識、智慧和勇氣去建造我們的未來。所有參與其中的人都將是英雄。”

畢業(yè)致辭，是管理者智慧的內(nèi)化，也是學(xué)校教育理念的外化。更加個人化、更加真摯、更加富有人情味的致辭，也是我國高等教育發(fā)展進(jìn)步、以人為本的教育理念越發(fā)清晰的一個微觀視角。

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