(資料圖片)
“走進毛尖山鄉(xiāng)積美留守兒童服務中心,看見孩子們天真的笑顏,我們總感到溫暖是雙向的,支教生活是美好的?!痹牢鲗嵺`團隊長宋春蘭說。7月5日,是池州學院岳西實踐團開展支教活動的第二天,在留守兒童服務中心,實踐團成員不忘“心岳傳承,扶搖直上”的初心,開展一系列愛心支教活動,將知識與溫暖傳遞給孩子們。
實踐團成員用實際行動助力鄉(xiāng)村教育振興,用專業(yè)素養(yǎng)帶領知識下鄉(xiāng),對孩子們進行寓教于樂的作業(yè)輔導方式。面對一到六年級不同年齡段的孩子們,志愿者們結合課本與作業(yè)知識,為其進行特色教學,延伸知識點,拓展孩子們的知識覆蓋面,為留守兒童們提供更加全面的文化教育。
實踐團成員章杰結合自身專業(yè)知識為孩子們開展“食品安全”主題教育,前期針對不同教學重難點制定適齡教案,課堂上通過生動地講解與趣味互動,將理論與實踐相結合,為孩子們打好食品安全知識的基礎,詮釋志愿精神。課堂上孩子們聚精會神,積極舉手示意,志愿者細心為其答疑解惑,課堂氛圍輕松活潑。
隊長宋春蘭帶領孩子們開展花樣跳繩課外活動,花樣跳繩不僅需要雙手靈活快速切換動作,還需要整個身體和腳協(xié)調配合。宋春蘭引導孩子們進行花樣跳繩實踐學習,從入門的“穿梭跳”“繞8字跳”到后來的“二人搖”等,教學內容由淺入深、由易到難,同時也注重與孩子們進行交流?;犹K活動不僅豐富了孩子們體育教學內容,而且也是對教學的一種創(chuàng)新,促進孩子們各方面全面發(fā)展。
岳西實踐團的支教是一批批池院學子的接力傳承,會一直以實際行動為教育扶貧貢獻大學生的青春力量。成員程欣然說:“每天的備課與教學在我們看來并不枯燥,這是我們對孩子們的負責,也是真情流露,體現(xiàn)了大學生的社會責任擔當,團隊成員都會高標準要求自己,奉獻愛心傳遞溫暖?!保ǜ呶木福?/p>
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