日前,2021年下半年中小學教師資格考試面試結果、考試合格證明開通查詢通道,隨后社交網絡上多個有關“教資”的話題沖上熱搜。
報名靠搶,擠崩報名網站,相關話題“占領”熱搜……近年來,教師資格考試的報名人數不斷攀升,“教資熱”持續(xù)受到關注。據教育部的數據,“十三五”期間,全國年平均認定教師資格人數在160萬以上,較“十二五”年增長約37%。細心觀察,不難發(fā)現,近幾年不僅是考證的人越來越多,師范類專業(yè)招生也成為熱門。這些都是教師職業(yè)吸引力不斷增強的有力證明。
吸引力何來?來自教師職業(yè)更充實的獲得感。近年來,國家持續(xù)推進教師減負,提高待遇保障,深化職稱制度改革,為教師發(fā)展提供更廣闊舞臺。而隨著教師待遇和地位不斷提升,尊師重教社會風尚更好弘揚,教師生活有保障、工作有尊嚴、發(fā)展有前途,成為讓人羨慕的職業(yè)。
“國將興,必貴師而重傅。”教育是國之大計,教師是教育發(fā)展的第一資源。教師教得好不好,教師隊伍怎么樣,直接關系當下教育質量,影響教育長遠發(fā)展。從社會發(fā)展看,教師職業(yè)受熱捧是好事。教育越受重視,教師越有地位,“教師熱”就越能持久,教育事業(yè)地基就更牢固。于個體而言,則需要在“教資熱”中保持理性思考。畢竟,考證是為了給人生“加分”而非過度“增負”。要結合個人職業(yè)規(guī)劃、自身能力特點理性選擇自己的職業(yè)發(fā)展道路,莫要因盲目追求多證加身而浪費時間、精力。
一定程度上,“教資熱”就是為“教師熱”寫下的生動注腳?,F如今,社會對德才兼?zhèn)涞母咚刭|教師的期望不斷攀升。源源不斷的優(yōu)秀人才涌入,不斷提升教師隊伍水平,既是教育所盼,也是發(fā)展所需。正因為此,我們樂見“教師熱”持續(xù)下去,也期待更多年輕力量為教育事業(yè)注入新活力。而為教育長遠計,“教師熱”不要一時熱,也要防止一頭熱。未來,我們仍須在完善職業(yè)保障、拓展發(fā)展空間等方面持續(xù)發(fā)力,全面提升教育領域引才、留才、用才水平,讓“教師熱”為教育高質量發(fā)展護航。
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